ADHS-Fragebogen Kinder
Kindheitsentwicklung - Erstes Lebensjahr
Liebe Eltern, nehmen Sie sich bitte Zeit und füllen Sie diesen Bogen in Ruhe aus. Es werden Dinge gefragt, die z.T. weit zurück liegen; versuchen Sie sich zu erinnern und beurteilen Sie die Situation nach Heftigkeit, Häufigkeit oder dem Ausmaß. Manche Fragen wiederholen sich. Das ist richtig so, denn diese beziehen sich auf verschiedene Lebensabschnitte.
Welche Probleme hatte Ihr Kind im 1. Lebensjahr?
Es gab Trinkschwierigkeiten/ Ernährungsprobleme
Es gab Schlafstörungen
Auffallendes Schreiverhalten
Schreckhaftigkeit
Auffallendes oder verspätetes Umdrehen
Auffallendes oder verspätetes Sitzen
Auffallendes oder verspätetes Krabbeln
Auffallendes oder verspätetes Laufen
Kindheitsentwicklung - Kleinkind- und Kindergarten-Zeit
Welche Probleme oder typische Verhaltensweisen zeigte Ihr Kind als Kleinkind bzw. in der Kindergarten-Zeit?
Die Sprachentwicklung war auffallend (z. B. verzögert)
Die Zeit der Erprobung und der Entdeckung war anstrengend
Unberechenbares Verhalten
Stimmungsschwankungen
Ablenkbarkeit groß
Kind hing am „Rockzipfel“
Weglaufen war ein Problem
Häufige Unfälle
Bewegungsverhalten auffallend eckig, ungeschickt, ruckartig
Speichelfluss stark, über längere Zeit
Probleme mit dem Essen
Das Kind brauchte immer jemanden zum Mitspielen
Bauklotzspiele waren unbeliebt
Legospielen war unbeliebt
Puzzelspiele waren unbeliebt
Schwierigkeiten im Spiel mit Gleichaltrigen
Erwachsenenbesuch macht Schwierigkeiten
Zu Besuch bei anderen Kindern sein bereitet Schwierigkeiten
Schwierigkeiten, wenn andere Kinder zu Besuch kommen
Kindheitsentwicklung - Übergang zur Schulzeit
Welche Probleme oder typische Verhaltensweisen zeigte Ihr Kind gegen Ende des Kindergartens bzw. zum Übergang in die Schulzeit?
Kindergartenbesuch war unbeliebt
Gruppenspiele wurden abgelehnt oder verweigert
Einzelgänger, Außenseiter
Kind gilt als Spielverderber
Kind gilt als aggressiv
Verweildauer im Spiel auffallend kurz
Probleme beim Einschlafen
Probleme beim Durchschlafen
Probleme mit dem selbständigen Anziehen
Größere Probleme mit der Sauberkeit („Schmutzfink“)
Nägelkauen
Distanzloses Verhalten
Marotten, Grimassieren, unpassender Gesichtsausdruck
Auffallende, ungewöhnliche Essgewohnheiten
Schwierigkeiten beim Einschätzen von Gefahren
Malen unbeliebt
Basteln unbeliebt
Körperkontakt abgelehnt
Zärtlichkeiten/ Schmusen abgelehnt
Probleme beim Erlernen der Uhrzeit
Probleme beim Erlernen der Wochentage/ Monate
Probleme beim Erlernen von rechts und links
Probleme beim Erlernen des Schuhbindens
Probleme beim Erlernen des Radfahrens
Probleme beim Erlernen des Schwimmens
Probleme bei Spielen
Das Anziehen ist ein tägliches Problem
Einnässen nach dem vierten Lebensjahr
Einkoten nach dem vierten Lebensjahr
Kindheitsentwicklung - Schulzeit
Welche Probleme oder typische Verhaltensweisen zeigte Ihr Kind in der Schulzeit?
Das Kind hat sich heftig gesträubt gegen die Schule
Von der Schule schnell enttäuscht
Ärger mit den Lehrern
Arbeitsverhalten in der Schule ein Problem
Redet dazwischen
Kann nicht warten
Probleme im Sportunterricht
Probleme beim Schreiben
Probleme beim Lesen
Probleme beim Rechnen
Hausaufgaben schwierig und mühsam
Hausaufgaben nur mit viel Anwesenheit und Hilfe
Braucht sehr lange für die Hausaufgaben
Schriftbild schlecht
Heftführung chaotisch
Hausaufgaben werden häufig vergessen
Konzentration schlecht
Ablenkbarkeit erhöht
Arbeitstempo verlangsamt
Führt Tätigkeiten nicht zu Ende
Aufgaben werden selten gewissenhaft durchgeführt
Leistungen wechselhaft
Tagträumerei
Ist Trödeln ein Problem
Schlafwandeln
Clownverhalten/ Kaspern
Mit Feuer Zündeln
Lügen
Stehlen
Streunen/ Herumtreiben
Dauernde Überwachung nötig
Ausgeprägte Ängste
Ausgeprägte Lärmempfindlichkeit
Schmerzempfinden auffällig
Geruchsempfinden auffällig
Geschmacksempfinden auffällig
Das Essverhalten ist problematisch
Sehr viel Zeit vor dem Fernseher
Sehr viel Zeit vor dem PC/ Tablet/ Handy
Tägliche Medienzeit ein Streitpunkt
Ständige Geräusche
Zappeln beim Spielen
Zappeln beim Fernsehen
Zappeln bei den Hausaufgaben
Zappeln beim Lesen
Ständiges Chaos im Zimmer
Ständiges Chaos in der Schultasche
Ständiges Chaos beim Arbeitsmaterial
Problematisches Sozialverhalten
Missachtet Spielregeln
Freundschaften halten nur kurz
Wird wenig geachtet
Wird gefürchtet
Ist unbeliebt
Ist „Prügelknabe“
Probleme bei Anschluss an eine Clique
Anschluss an problematische Cliquen
Probleme mit dem anderen Geschlecht
Ausgeprägte Fäkalsprache oder sexualisierte Sprache
Das Kind ist aggressiv gegen Jüngere
Das Kind ist aggressiv gegen Gleichaltrige
Das Kind ist aggressiv gegen ältere Kinder
Das Kind ist aggressiv gegen Erwachsene
Straffälliges Verhalten
Ständig neue, aufregende Einfälle und Ideen
Problematischer Umgang mit Tieren
ADHS-Symptome - Unaufmerksamkeit
Bitte geben Sie an, welche Zahl das Verhalten Ihres Kindes in der vergangenen Woche am besten beschreibt.
Das Kind achtet häufig nicht auf Details oder macht Flüchtigkeitsfehler.
Es hat oft Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit bei Aufgaben oder beim Spielen aufrechtzuerhalten.
Es scheint häufig nicht zuzuhören, wenn es direkt angesprochen wird.
Es befolgt Anweisungen oft nicht und kann Arbeiten oder Aufgaben nicht zu Ende bringen.
Es hat oft Mühe, Aufgaben zu organisieren.
Es hat eine Abneigung gegen Aufgaben, die länger dauernde geistige Anstrengung erfordern.
Es verliert oft Gegenstände, die für Aktivitäten benötigt werden, z. B. Schulmaterial, Bücher, Schlüssel etc.
Es lässt sich häufig durch äußere Reize ablenken.
Es ist bei Alltagsaktivitäten oft vergesslich.
ADHS-Symptome - Hyperaktivität
Bitte geben Sie an, welche Zahl das Verhalten Ihres Kindes in der vergangenen Woche am besten beschreibt.
Das Kind zappelt oft mit den Händen oder Füssen oder rutscht auf dem Stuhl herum.
Es steht in Situationen, in denen Sitzenbleiben erwartet wird, oft auf.
Es läuft häufig herum oder klettert in Situationen, in denen dies nicht angebracht ist.
Es hat oftmals Mühe, ruhig zu spielen oder sich mit Freizeitaktivitäten ruhig zu beschäftigen.
Es ist oft "auf dem Sprung" und wirkt "wie von einem Motor angetrieben".
Es spricht oft übermäßig viel.
ADHS-Symptome - Impulsivität
Bitte geben Sie an, welche Zahl das Verhalten Ihres Kindes in der vergangenen Woche am besten beschreibt.
Das Kind platzt häufig mit einer Antwort heraus, bevor eine Frage zu Ende gestellt worden ist.
Es hat oft Mühe, zu warten, bis es an der Reihe ist.
Es unterbricht andere häufig oder stört, indem es sich in Gespräche oder Spiele einmischt.
Weitere Auffälligkeiten
Hier können Sie alle weiteren Auffälligkeiten oder Besonderheiten angeben, die auf Ihr Kind zutreffen (mit Komma getrennt).
Vielen Dank!
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